早期教育虛擬仿真平臺
早期教育虛擬仿真平臺通過虛擬技術(shù)給學(xué)生展現(xiàn)了一個仿真的工作場景,同時利用角色扮演教學(xué)法,為學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)提供了空間和時間條件,讓學(xué)生實際參與,切身體驗照護(hù)師的實際工作環(huán)境,完成特定的工作任務(wù),很大程度地實現(xiàn)了學(xué)生的實際參與感,提高了學(xué)生的實踐能力,增強(qiáng)了學(xué)生的崗位認(rèn)知,使其將來能更好地適應(yīng)工作崗位。
幼兒照護(hù)仿真軟件
幼兒照護(hù)仿真軟件搭建信息化教學(xué)軟件及虛擬仿真實訓(xùn)平臺,學(xué)生通過角色扮演完成學(xué)前教育過程中各個環(huán)節(jié)的各種問題,并協(xié)同處理各種照護(hù)過程的突發(fā)狀況,整個實訓(xùn)過程采用多元評價體系,對學(xué)生的實訓(xùn)過程進(jìn)行多方位、多角度的分析和評價,快速提高學(xué)生的實踐能力,全方面促進(jìn)學(xué)生的崗位認(rèn)知。
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嬰幼兒照護(hù)服務(wù)
國家對未來嬰幼兒照護(hù)體系的發(fā)展目標(biāo)具體為到2020年,嬰幼兒照護(hù)服務(wù)的政策法規(guī)體系和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系初步建立,建成一批具有效應(yīng)的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu),嬰幼兒照護(hù)服務(wù)水平有所提升,嬰幼兒保育VR多少錢,人民群眾的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)需求得到初步滿足。到2025年,嬰幼兒照護(hù)服務(wù)的政策法規(guī)體系和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系基本健全,多元化、多樣化、覆蓋城鄉(xiāng)的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)體系基本形成,嬰幼兒照護(hù)服務(wù)水平明顯提升,人民群眾的嬰幼兒照護(hù)服務(wù)需求得到進(jìn)一步滿足。
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