幼兒園學前教育5G時代虛擬仿真技術(shù)應用
虛擬仿真教學內(nèi)容豐富,過程自由可逆,操作簡便有趣,能隨時追尋學生的行為并呈現(xiàn)及時性、針對性的結(jié)果反饋。將這種方式與傳統(tǒng)接受式的學習相結(jié)合,應用于學生的理論學習中,在加深學生對理論知識理解的同時,又充分激發(fā)起學生學習的興趣和內(nèi)在動機。首先,相較于傳統(tǒng)的授受式學習方式,以虛擬技術(shù)為依托的模擬訓練需要主動意志力的參與,學前教育安全在線虛擬仿真教學軟件哪家好,充分調(diào)動學生已有的理論知識儲備。其次,虛擬仿真技術(shù)對理論知識的類真實回應能使學生對抽象、平面的理論產(chǎn)生具象、豐富的經(jīng)驗性和感知,增強理論學習的實際效果。之后,虛擬仿真技術(shù)創(chuàng)造的三維環(huán)境能營造出還原性較強的現(xiàn)實情境,喚起學生情緒體驗,從而極大地激發(fā)學生學習的主動性。
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設仿真設計平臺
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設3D仿真設計平臺系統(tǒng)可以根據(jù)提供的素材和功能進行區(qū)域劃分和物品陳設,例如將一間教室劃分為語言區(qū)、科學區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)等,再到每個區(qū)域布置擺放桌椅、貼紙、玩教具等適用物品。
系統(tǒng)的三維場景素材庫為整體幼兒園教學、活動和生活環(huán)境,包含了幼兒園整體園區(qū)環(huán)境、游樂區(qū)、教學樓環(huán)境和教學樓內(nèi)各教室內(nèi)部環(huán)境,所有環(huán)境全部為純?nèi)S精細建模完成。
教學活動模擬VR實訓任務
可以選擇古詩、音樂、體育等不同的教學計劃,在VR環(huán)境中,來模擬完成一個完整的教學活動。不同的教學計劃需要配合不同的三維仿真教室環(huán)境,音樂要配合音樂教室、體育要配合活動室、古詩課程要配合正常教學教室,教室內(nèi)有相應的教學設備和器具,均為三維仿真模型制作,可以通過手柄點擊、拿起、放下、旋轉(zhuǎn)觀看以及操作,每一個教學設備或器具均應提供語音介紹、文字介紹和圖片視頻介紹等。實訓任務和場景中同時需要提供教師角色、學生角色在三維場景內(nèi),并可以進行對話、遞接物品、拿放物品等交互動作,來真實的模擬一個教學活動。
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